Blog: Educação de Tutóia

terça-feira, 17 de junho de 2014

Secretaria de Educação defere férias aos Professores Municipais de Tutóia

Assessoria de Comunicação/SEMED.

Em Tempo: 1º Encontro da Formação Continuada de professores e gestores da rede municipal de Ensino de Tutóia/MA

Nos dias 09 e 10 de junho de 2014 os Gestores e Professores da Educação Infantil, de 4º ao 9º ano, da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Tutóia, participaram de uma Formação Continuada composta por vários temas, para buscar melhorar a qualidade de ensino de Tutoia.

Como palestrante teve o Mestre em psicanálise Doriedson de Freitas Cintra, com o tema: A Educação na Perspectiva da Pedagogia Emocional, que embora o termo “Educação Emocional” não seja totalmente desconhecido entre os pais e menos ainda entre os professores, Essa ainda é uma temática tratada com insegurança e certo receio, já que para muitos ele é um “assunto para psicólogos”. Na visão de alguns pais e educadores, a Educação Emocional pode não ser algo preeminente, pois já escutei várias vezes a afirmação: “Para que isso? Quando era criança não existia isso e não me fez falta; prova disso é que sou uma pessoa normal hoje .” Nesse sentido traço um paralelo, logo no início do livro, sobre como foi nossa infância, o que fazíamos, do que gostávamos, como nos divertíamos, qual era o contexto social que presenciávamos, etc. com o que hoje acontece com nossos filhos e alunos, que vivem em um mundo altamente tecnológico, que utilizam recursos de comunicação velozes (Internet, Chat, MSN, Orkut, etc.), que estabelecem diferentes formas e espaços de relacionamentos, que presenciam a violência urbana e estão acostumados a viver em uma sociedade frenética.

O evento também contou com as palestrantes Mestre em tecnologia Maria José Ramos, A Especialista Lucilda Carvalho, Especialista Herisenita Moraes e Especialista Adriana Lima.

O evento teve total apoio da Secretaria Municipal de Educação Daisy Baquil e do Prefeito Diringa Baquil, mas que devido a problemas de saúde, lamentaram sua ausência ao evento.

O encontro foi uma excelente oportunidade de capacitação e de troca de experiências entre educadores. promovendo a oportunidade de ampliar seus conhecimentos para que estes se revertam em educação de qualidade.

Assessoria de Comunicação/SEMED.

sábado, 14 de junho de 2014

ATIVIDADES ESCOLARES COPA DO MUNDO 2014 - MASCOTE FULECO

Fuleco nasceu no dia 1º de janeiro de 2000

Ele é um tatu-bola do Nordeste brasileiro

O nome Fuleco foi escolhido em uma votação no programa Fantástico da Rede Globo

O nome recebeu 48% dos mais de 1,7 milhão de votos na eleição feita pela internet. Zuzeco (31%) e Amijubi (21%) eram as outras opções.

Fuleco terá 14 anos quando a Copa for disputada no Brasil.

Sua cor azul representam o céu e a água do Brasil.

A ideia de ter um tatu bola como mascote da copa nasceu no Ceará

O tatu bola é o tipo de tatu mais ameaçado de extinção de acordo com a Associação Caatinga

Pela primeira vez, a Fifa decidiu batizar o mascote e a bola oficial do Mundial com a ajuda da torcida.

Fuleco significa a mistura das palavras futebol e ecologia, de acordo com a FIFA

Fuleco comemora os gols com a "Dança do Tatu".

Os ídolos do mascote são Pelé e Ronaldo

Projeto Copa 2014: Um mundo em sua escola da Unidade Integrada São Bernardo

Aconteceu no dia 10 de junho de 2014 no Club Mangueirão o encerramento do Projeto Copa 2014: Um mundo em sua escola com o objetivo de

Conhecer a história das Copas e dos países que participam da copa, fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais , valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no presente projeto.

Na ocasião foram montado 12 estandes com cada sala representando um pais, com cultura, pontos turísticos, culinária e curiosidades.

Os visitantes participaram de sorteios de brindes e o evento foi finalizado com a emocionante apresentação da Companhia de dança Luiz Filho de Parnaiba.

Assessoria de Comunicação/Semed.

quarta-feira, 11 de junho de 2014

Inscrições para o ProUni terminam na noite desta quarta (11)

Terminam hoje (11) as inscrições para o Programa Universidade para Todos (ProUni). Os candidatos têm até as 23h59 para acessar o site do ProUni e fazer a inscrição. Nesta edição, os candidatos podem concorrer a 115.101 bolsas em 22.139 cursos de 943 instituições. O aumento no número de bolsas é 28% em relação à mesma edição do programa de 2013.

O ProUni oferece bolsas de estudos integrais e parciais (50% da mensalidade) em instituições particulares de educação superior que ofereçam cursos de graduação e sequenciais de formação específica. Podem fazer a inscrição os egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular, como bolsista. A seleção ocorre duas vezes por ano.

Para fazer a inscrição, o candidato deve ter participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013 e obtido no mínimo 450 pontos na média das notas. Não pode ter tirado nota 0 na redação. No momento da inscrição, será necessário informar o número de inscrição e a senha usados no Enem, além do Cadastro de Pessoa Física (CPF).

As bolsas integrais são para estudantes com renda familiar por pessoa de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais, a renda familiar deve ser até três salários mínimos por pessoa. Professores da rede pública em efetivo exercício do magistério da educação básica estão dispensados dos requisitos de renda para bolsas em cursos de licenciatura.

O prazo de inscrição desta edição foi reduzido de cinco para três dias. Mesmo assim, segundo o Ministério da Educação, o número de inscritos até a noite de ontem se aproximava do total da mesma edição do ano passado e ultrapassava o segundo dia de inscrição. Até as 19h dessa terça-feira, o programa contava com 418,8 mil candidatos, quase três vezes os inscritos no segundo dia de 2013 - 144.609. O total de inscritos na edição do meio do ano passado foi 436.941.

Veja abaixo o cronograma do ProUni:

Inscrições: de 9 a 11 de junho

Resultado da primeira chamada: 15 de junho

Comprovação de informações: de 16 a 24 de junho

Resultado da segundaª chamada: 4 de julho

Comprovação de informações: de 4 a 11 de julho

Adesão à lista de espera: 21 e 22 de julho

Comprovação de informações dos candidatos em lista de espera: 29 e 30 de julho

Fonte: Agência Brasil

sábado, 7 de junho de 2014

1º Encontro da Formação Continuada de professores e gestores da rede municipal de Ensino de Tutóia/MA

Convidamos todos os Gestores e Professores da Rede Municipal de Tutóia, da Educação Infantil, de 4º ao 9º ano, da Educação de Jovens e Adultos que acontecerá nos dias 09 e 10/05/2014.

O Encontro acontecerá no Ginásio Poliesportivo do Centro.

- PROGRAMAÇÃO

MANHÃ

8:00hs - Coffee break de boas vindas

8:30hs- Credenciamento

9:00hs - Apresentação da Metodologia de Trabalho das Formações Continuada de professores e gestores da rede municipal de Ensino

10:00hs - Palestrante: Adriana de Paiva Lima

Palestra: A Educação na Perspectiva da Pedagogia Emocional.

Palestrante: Doriedson de Freitas Cintra

12:00hs - INTERVALO PARA ALMOÇO

TARDE

14:00hs - Organização e Funcionamento da Educação no Brasil

Palestrante: Adriana de Paiva Lima

15:30hs - A Gestão de Programas e Projetos na Escola

Palestrante: Lucilda Oliveira Carvalho

17:00hs - ENCERRAMENTO

MANHÃ - 10/06/2014

8:00hs - Coffee break de boas vindas

8:30hs - Credenciamento

09:00hs - Elaboração e Execução do Planejamento da Escola

Palestrante: Maria José Brandão Ramos

10:30hs - Avaliação da Aprendizagem

Palestrante: Herisenita Moura Morais

12:00hs - INTERVALO PARA ALMOÇO

TARDE

14:00hs - Roda de Debates

17:00hs - ENCERRAMENTO

terça-feira, 3 de junho de 2014

Matrículas abertas para a Creche Vovó Elza Baquil

Endereço: Rua da Igualdade, ao lado do estádio.

Atenção!

"Deficiente"

É aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.

"Louco"

É quem não procura ser feliz.

"Cego"

É aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria.

"Surdo"

É aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão.

"Mudo"

É aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

"Paralítico"

É quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

"Diabético"

É quem não consegue ser doce.

"Anão"

É quem não sabe deixar o amor crescer.

TUTÓIA: UM BREVE HISTÓRICO

Tutóia é uma pequena cidade situada ao Norte do Estado do Maranhão, entre as cidades de Paulino Neves, Água Doce do Maranhão e Santana do Maranhão. Sua população é de 60.390 habitantes. Sua área geográfica é de 1.651,647km². Sua densidade demográfica é de 31,96 habitantes por km².
A sede do Município nasce no Porto de Tutóia e se espreguiça pelo litoral, margeada por lindas praias estendendo-se aos pequenos Lençóis Maranhenses até se encontrar aos Grandes Lençóis Maranhenses.
Sua economia gira em torno da pesca artesanal, do comércio varejista e do turismo. Sua agricultura é apenas de sobrevivência, com pequenas plantações de mandioca, milho, feijão e arroz. Da mandioca se produz farinha e tiquira.
Sua cultura é resultado da miscigenação entre índios, brancos e negros. Serviu de berço aldeador dos Índios Tremembé (seus primeiros habitantes). Da mistura desses índios com negros surgiu o Caroço – dança genuinamente tutoiense.
A cidade emerge como atração turística em virtude de suas belezas naturais com predominância em várias praias de águas propícia ao banho de mar e o seu rico artesanato produzido da palha do buriti. Convergem para suas praias milhares de turistas por ano.
Na educação Tutóia conta com um sistema de ensino público municipal e apenas duas escolas privadas. Estas últimas são de ensino fundamental. Existem em Tutóia e Educação Infantil, também quatro escolas de ensino médio, de dependência administrativa do Estado.
O sistema de ensino público municipal é formado por uma secretaria de educação, um conselho municipal de educação e uma rede de escolas de educação infantil e de ensino fundamental,contando a partir de 2014 com # Creches. A rede possui 86 (oitenta e seis) escolas. Nelas são distribuídos 16.224 alunos, com 897 professores, 95 auxiliares de turmas e 30 monitores de programas educacionais.
Já existem em funcionamento 22 laboratórios de informática. Dessas 22 escolas apenas duas tem em funcionamento projetos com a metodologia webquest. O Colégio Presidente Castelo Branco foi o pioneiro lançando o projeto “Avançando na Construção do Saber”. Em seguida o Colégio São Judas Tadeu lançou o Projeto “Letramento Digital”. Está previsto para o ano 2013 a implantação dessa metodologia em todas as escolas da sede do Município.
Dos programas oferecidos pelo MEC, com parceria do Município, Tutóia possui: Brasil Alfabetizado, Programa Escola da Terra, Mais Educação, PACTO Alfabetização na Idade Certa, Escola Aberta, Caminho da Escola, Proinfo, Salas de Recurso (educação especial), Programa de Alimentação Escolar, Programa do Livro e Projovem Trabalhador.
Tutóia ainda conta com ensino superior, através da extensão da Universidade Federal do Maranhão, da Faculdade do Maranhão e da Universidade Estadual do Maranhão. Outros Institutos de Ensino Superior atuam em Tutóia com cursos de pós-graduação e de especialização. Existem duas bibliotecas na cidade de Tutóia: a Biblioteca Municipal e o Farol da Educação. Ambas são utilizadas pelos alunos, pelos professores, por acadêmicos das faculdades e por outras pessoas da comunidade. Os acervos dessas bibliotecas ainda são pequenos, mas são muito úteis para as pesquisas dos alunos que as frequentam de vez em quando.

Oração da Escola

Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas, e sempre terá. Quando alguns são solucionados, surgem outros, e a cada dia aparece uma nova preocupação.
Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os estudantes vêm de famílias diversas e carregam com eles sonhos e traumas próprios. Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. Todos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura.
Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas diferentes. Olham o mundo cada um à sua maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam ser.
Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e outros mais frios. Há dias mais tranquilos e outros mais tumultuados. Há dias mais felizes e outros mais dolorosos. Mas estamos juntos.
E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O voo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso. E precisamos, ainda, de um impulso que nos lance para esse elevado destino.
Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse papel. Não precisamos de uma escola que nos transforme em máquinas, todas iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o voo fosse sempre do mesmo tamanho, da mesma velocidade ou na mesma altura.
Minha escola é acolhedora. Nela vou permitindo que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar borboleta. E sei que para isso não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode ser que ela ainda não esteja pronta.
Minha escola é acolhedora. Sei que não apreenderei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço cada canto desse espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A biblioteca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui crescendo aqui. Conheço tudo. Passo tanto tempo neste lugar. Mas conheço mais. Conheço as pessoas. E cada uma delas se fez importante na minha vida. Na nossa vida.
E, nessa oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por esse espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia. Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E em todas as vezes fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o cuidado.
Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce nesse espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais importante. Amém!